Projekt „Bez słów” będzie realizowany w Zespole Szkół nr 3, SP nr 5 i SP nr 20. Całkowity jego koszt wynosi 1 480 000 i potrwa do końca września 2020 roku.
Miasto w placówkach, których jest organem prowadzącym nie stworzyło oddziałów z liczbą większa niż 25 uczniów.
Wnioski można składać do 30 września w Urzędzie Marszałkowskim. Prymus Pomorza Kujaw i Humaniści na Start dedykowany jest dla uczniów 7 i 8 klas szkół podstawowych i ostatniego rocznika gimnazjum, zaś Prymus zawodu Kujaw i Pomorza dla uczniów szkół średnich.
Zakończenie prac budowlanych jest zaplanowane na koniec lipca 2019 roku.
Szkoła zyskała też nowoczesną pracownię komputerową. Zakup sprzętu do pracowni w całości pokryło Starostwo Powiatowe we Włocławku.
Ratusz zamierza też odnowić Zespół Szkół Budowlanych, a całkowity koszt prac na tej szkole wyniesie 6 milionów 700 tysięcy. Dofinansowanie ze środków unijnych to prawie 4,5 miliona złotych.
Rok szkolny 2018/2019 będzie pełen kursów doskonalących , warsztatów, szkoleń i projektów zarówno dla nauczycieli z Włocławka jak i powiatu.
Inne szkoły również wdrażają nowe plany lekcji, dwuzmianowości w tych placówkach nie ma, ale zajęcia do 16 się zdarzają.
Obiekt będzie dwukondygnacyjny. W integracyjnym żłobku przy ul. Gniazdowskiego będą też sale logopedy i fizykoterapeuty. Zakończenie robót budowlanych to koniec kwietnia przyszłego roku.
Władze miasta zapowiadają dalsze działania rozwojowe włocławskiej oświaty m.in. poprzez doposażenie sprzętowe placówek.
Medialne Centrum Kujaw Sp. z o.o.
ul. Świętego Antoniego 6
87-800 Włocławek
kom. 512 515 485
kom. 608 359 798
e-mail: sekretariat@kujawy.info
KRS: 0000306552
NIP: 8882998854
REGON: 340462591
UWAGA! Ten serwis używa cookies i podobnych technologii. Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Więcej
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.
